Savjet 1: kako odabrati zanimljivu temu za izvješće
Savjet 1: kako odabrati zanimljivu temu za izvješće
Izvješće je jedna od mnogih vrsta znanstvenih iliaktivnosti učenja. Često se izvješće zove članak za konferenciju ili sažetak, ali u svakom slučaju svi su izgrađeni oko jednog uzorka. Problem je u tome što ne želite sudjelovati u dosadnim istraživanjima, ali malo zna kako se kompetentno pristupiti izboru teme.
Pri odabiru teme za izvješće potrebno je nastavitiokolnosti. Često nastavnici ili nastavnici izdaju spremni popis tema od kojih bi trebao odabrati onu koju želite. Ako imate nekoliko koje možete izabrati, tako da bi mogao uzeti na posao, onda se na posao s kojim je ne samo lakše, ali i produktivniji. Obratite pažnju na tekst: ne shvatiti na temu, ako on pokriva predmet istraživanja je preširok, što je nemoguće za temeljito ispitivanje. Na primjer, tema „ponašanja proteina u zimi Ural” je mnogo uspješniji od „Priroda Urala.” Naravno, nastavite s onim što vas najviše zanima. A ako s popisa onih koji ne privlači nikoga, a zatim se rad na temu s najviše specifičnom izričaju, i tako na kojima se nalaze mnoge znanstvene literature. Ako ste u potpunosti slobodni odabrati temu izvješća, onda je bolje odabrati i formulirati ga s nadglednikom. Na primjer, možete voljeti čokoladu, ali tema "Čokolada u mom životu" ne nosi nikakav znanstveni interes. No, "Povijest i perspektive proizvodnje čokolade u mom gradu" mnogo je zanimljiviji i produktivniji. Glavna stvar - da vjeruju da bez obzira na interes može se smatrati sa znanstvenog stajališta, imaju samo pravo na taj pristup. Vrlo važan uvjet je ispravan tekst teme. U izvješću se podrazumijeva drugačiji oblik zaštite: govor u razredu ili seminara, bez pitanja iz publike, zaštitu i pojašnjenja i relevantnost pitanja teme, itd Na primjer, u drugoj verziji, morate odabrati temu koja će vam omogućiti da izgrade sebi logičan izvještaj, govor i odgovore na pitanja. A ako se uzme temu „Utjecaj roza o ponašanju hrčaka”, a govorit će o svom utjecaju na različite vrste glodavaca, tvoja tema će igrati s vama zlonamjerni shutku.I, konačno, na izbor predmeta razumjeti trebate li bilo daljnja perspektiva, bez obzira hoćete li biti angažirani u istraživanjima iu budućnosti. Ako da, onda najprije odabrati veliki objekt proučavanja, a zatim prošetati do njega s određenim strane, sljedeći put da se s drugom i kao rezultat daju cjelovitu sliku. Na primjer, zanima vas produktivnost tajnika-referenta u različitim vremenskim uvjetima. U prvim svjetlom obilježja njegovog rada u toplinu kada je klima uređaj isključen, a sljedeći put možete napisati izvješće o svom radu tijekom zime isključen baterije.
Savjet 2: Kako napisati istraživački rad u osnovnoj školi
Istraživački rad razvija kreativnostsposobnost djeteta, sposobnost razmišljanja logično i izvući nezavisne zaključke iz proučavanog materijala. Kada se bave istraživačkim radom, nužno se uzima u obzir dobna obilježja mlađe školske dobi. Nastava treba voditi učitelj na razini pristupačnoj djetetovoj percepciji, a sama studija bi trebala biti zanimljiva, korisna i izvediva.
instrukcija
1
Prvo odaberite temu istraživačkog rada. Učini to zajedno sa studentom, tako da bi bilo zanimljivo da on radi na zadatku. Obavezno prepoznajete i stavite cilj ispred djeteta. On mora razumjeti što točno treba postići kao rezultat istraživačkog rada.
2
Odaberite zajedno s studentskim materijalom na temu. Ako je nezavisni odabir izvora uključen u zadatak, potrebno je provjeriti koliko je dijete uspješno nosilo s tim. Zatim, samostalno, ali pod vodstvom učitelja, student bi trebao proučavati prikupljeni materijal, generalizirati i sistematizirati.
3
Pobrinite se za rad s izvorima i stvaranjevlastiti tekst provedeni su u fazama. To pridonosi razvoju studentskog razmišljanja, svrhovitosti i sustavnog napora. U prvoj fazi, upoznajte dijete s knjigom ili tekstom. Na drugom mjestu - ispravno formulirajte pitanja o onome što je pročitano. Zatim student mora identificirati glavnu i sekundarnu. Zatim pronađite činjenice koje potvrđuju glavnu ideju. Na temelju toga izvucite zaključak ili nastavite. Najjednostavnija i najučinkovitija metoda poučavanja je korištenje grafičkih shema u lekcijama. Na primjer, proučavanje "Tree" pri razmatranju srodnih riječi u lekciji ruskog jezika.
4
Razvijati kreativnost, kao i divergentnostili kreativno razmišljanje, dajte studentskim zadaćama koje trebate izraditi priču. Na primjer, sastaviti bajku, prepričati riječi u vlastitim riječima ili izmisliti priču u ime druge osobe (životinjska, neživa stvar).
5
Učite djecu pravom dizajnuistraživački radovi. Tako će se učenici upoznati s različitim vrstama kreativnih i istraživačkih radova: sažetak, sastav, opis iskustva i tako dalje.
6
Pomozite studentu da se pripremi za završnicustupanj istraživačkog rada - zaštita. Provesti je u obliku prezentacije, izvješća, konferencije. Nesustavni, pomoću vizualnih materijala, obrana kreativnih lekcija pomoći će u budućnosti da podrže interes mlađih studenata u istraživačkom radu.
7
Mora se provesti sva istraživanjau atmosferi psihološke udobnosti. Nemojte zaboraviti potaknuti učenike ni za manje uspjehe. Mladi istraživači ne bi se trebali bojati pogrešaka i činiti nešto loše.
Savjet 3: Kako sažeti iskustvo učitelja
Dobar učitelj danas je i profesionalac i osoba. Da biste postali profesionalni, morate stalno povećavati svoje iskustvo: upoznavanje s novim metodama, tehnologijama, poboljšanjem njihovih vještina, uključivanjem u samoobrazovanje. Kako bi se odredilo u kojem smjeru krenuti dalje, potrebno je periodički generalizirati iskustvo rad.
instrukcija
1
Zaključci, misli koje nastaju u procesu analize i usporedbe pojedinih činjenica, pojava - to je generalizacija pedagoško iskustvoa. Izaberite takvu temu za generalizaciju, koju smatrate najvažnijim, nužnim, u kojem ste postigli određene uspjehe (glavni kriterij ocjenjivanja rada su rezultati), prikupili dovoljno materijala. To može biti tehnika za podučavanje određenog predmeta ili općenito za pedagošku aktivnost. Zatim formulirajte naziv i odaberite obrazac. Možda će to biti izvješće, članak ili metodički razvoj, preporuka. Najcjelovitiji i zanimljiviji je oblik holističkog opisa iskustvoa.
2
Pročitajte literaturu o svojoj temi,sistematizirajte svoja zapažanja o tome što i kako činite, što vaši učenici znaju, kakvi rezultati imaju, donose zaključke. Ako ste sve razmislili, napravili ste plan, možete započeti pisati posao. Pobrinite se da vaš iskustvo Nisam bio "izgubljen" u općim raspravama iteorijski izračuni. Uzmite u obzir još jednu važnu točku - svoju priču o tome što i kako radite treba nadopuniti govorom o razvoju vaših učenika, dijagnostičkim materijalima, konkretnim primjerima i postignućima. Nemojte se bojati da odražavate ne samo uspjehe, već i nedostatke, pogreške, poteškoće.
3
Pažljivo radite na sadržaju vašegizvješće o sintezi. Uvod ne bi trebao biti veoma velik, u glavnom dijelu pokušati napisati ne previše znanstvene fraze, inače je malo vjerojatno da će netko moći završiti svoj rad do kraja. Bolje je predstaviti materijal nakratko, logično, na jednostavan, jasan i razumljiv jezik. Izbjegavajte ponavljanje, pobrinite se da vaš govor bude pismen, bez stilskih, gramatičkih, pravopisnih i pravopisnih pogrešaka.
4
Obavezno dopunite teorijski dio svoje generalizacije iskustvoi radne aplikacije: studentski rad, fragmenti lekcija, dijagnostički materijali, tablice, popis literature.
