Zašto odgojitelji trebaju dodatno obrazovanje?
Zašto odgojitelji trebaju dodatno obrazovanje?
Svaki nastavnik koji radi s djecom trebao biimaju specijalizirano sekundarno ili više pedagoško obrazovanje. Međutim, unatoč dostupnosti diploma od strane školskog osoblja, obrazovni standardi također osiguravaju redovitu obuku nastavnika.
Prema postojećim pravilima u Rusiji, svakinastavnik mora pohađati tečajeve u profesionalnom razvoju svakih 5 godina. Takvi tečajevi obično se organiziraju na osnovi pedagoških instituta, gdje nastavnici provode teorijsku nastavu. Preispitivanje je neophodno, budući da se pet godina može značajno revidirati nastavni plan i strukturu nastave kao cjeline. Na primjer, slične promjene došle su tijekom uvođenja USE. Od početka dvije tisućite godine u nekim školama i regijama, pilot provedbe ispita, ali potpuno je postao obavezan samo u 2009. godini. Tijekom tog vremena testiran je ne samo test tehnologija. Svi nastavnici srednje i visoke škole su bili u mogućnosti da biste dobili puni tečajeve i relevantne informacije o novom ispitnom sustavu - EGE.Vo vrijeme teoretska predavanja nastavnici mogu dijeliti informacije i učiti o novim pedagoškim metodama. Svake godine, stotine zaštićenih majstora i doktorat u pedagogiji i dječje psihologije, od tamo možete se okupljaju mnogo korisnih stvari za praksu uchitelya.Krome teorije svakodnevnom nastave, nastavnici redovito pregledavaju i njihove vještine. To se provodi u okviru stručnih seminara i metodoloških vijeća u obrazovnim ustanovama. Takva vijeća redovito se sastaju. Njihov je cilj - stvaranje školske uniforme obrazovno okruženje, koordinirati napore nastavnika, kao iu praksi pokazati im nove uspjehe pedagogije. Najčešće u školi, jedan od učitelja ili stručnjak preuzima funkcije metodologa. On pokupi poseban literature za nastavnike koji su uključeni u organizaciju radionica za razmjenu opytom.Razlichnye oblik prekvalifikacije postala spas za modernu ruske škole. Nije tajna da se veliki dio nastavnika prešao dob za odlazak u mirovinu, a mladi zaposlenici u mnogim područjima nije dovoljno. Prekvalifikacija pomaže barem djelomično riješiti problem starenja znanja i vještina nastavnika sovjetske ere.
