Kako funkcionira učenje na daljinu
Kako funkcionira učenje na daljinu
Uz dnevne, večernje i dopisne oblikeDanas se sustav obrazovanja na daljinu aktivno razvija, dostupan gotovo svakome. Ova vrsta učenja nema dob, profesionalni, teritorijalnih ograničenja, i to uspješno se koristi od strane ljudi koji ne mogu pohađati nastavu na puno radno vrijeme ili često putuju na sjednicu zbog poslovnih obveza, zdravstvenom stanju, na udaljenosti od sveučilišta, brige za djecu.
U svojoj je jezgri učenje na daljinu blizukorespondencija, tako da se na temelju tipične uzorak: za studenta za postavljanje vremena potrebnog za odabranu naravno, uzimajući u obzir njegove želje, slati nastavni plan i program, priručnike, popis literature i drugih izvora, zadaci za samostalni rad, student obavlja određeni datum. Kako se proučava jedna ili druga disciplina, student prelazi ispite i testove, a na kraju tečaja obrani kvalifikacijski rad. Glavna razlika između učenja na daljinu i učenja na daljinu je da prva uključuje rad s grupom studenata, a drugi osigurava individualni pristup. Učenje na daljinu obavlja se kroz obrazovni portal sveučilišta. Nakon upisa učenik dobiva prijavu i lozinku za pristup nastavnim materijalima tečaja: udžbenici, zadaci za samostalni i kontrolni rad i preporuke za njihovu provedbu, raspored za proučavanje materijala itd. Za praktičnost prednosti može ponoviti u tiskanom obliku ili na CD-diskah.Posledovatelnost ispitanika i tempo učenja određuje se individualno, tako da je ukupno trajanje procesa učenja ovisi o svakom pojedinom učeniku, njegovim mogućnostima i željama. Cijeli tečaj možete dovršiti za tradicionalne 5-6 godina ili kraće razdoblje ako intenzivno sudjelujete ili uzmete u obzir životne okolnosti da proučite duže vrijeme. forum Sveučilišta daje studentima redovite konzultacije o pitanjima koja nastaju tijekom obrazovnog procesa. Istodobno, daljinski trening ne isključuje osobnu komunikaciju. U pravilu, jednom godišnje studenti moraju prisustvovati sjednicama, tijekom kojih prisustvuju predavanjima, seminarima, obavljaju laboratorijski rad, polažu testove i ispite. Osim toga, oni se mogu pojaviti u srednjoj školi, a češće ako postoji takav neobhodimost.V one škole koje ne zahtijevaju osobnu prisutnost na ispitu provjere asimilaciju materijala u različitim akademskim disciplinama provodi u automatizirani sustav, koji pruža detaljne i kontinuirano praćenje i čini neovisan od učitelja, što zauzvrat omogućuje da se dobije objektivna procjena znanja. Međutim, u takvim slučajevima postoji problem identifikacije osobe koja obavlja zadatke, pa takvi oblici kontrole se ne koriste univerzalno.
